{ "RecreateShape": "Programmiere das gezeigte Muster in TurtleStitch nach. Speichere danach das Projekt und lade es hier hoch.", "RecreateShapeWithBlocks": "Programmiere das gezeigte Muster. Benutze eigene Blöcke. Speichere danach das Projekt und lade es hier hoch.", "RecreateShapeWithCounting": "Programmiere das gezeigte Muster. Benutze eigene Blöcke und mitzählende Wiederholungen. Speichere danach das Projekt und lade es hier hoch.", "AnalyzeProgram": "Lade das gezeigte Programm herunter und führe es in TurtleStitch aus", "ConfirmSteps": "Aufgabe erledigt.", "workbookTitle": "Programmieren lernen mit der Stickmaschine", "section0Title": "Abschnitt 0: Übersicht", "S0E1Title": "Ziel des Workshops", "S0E1I1": "Unser Ziel ist, einen Einkaufsbeutel selbst mit Stickereien zu verzieren. Der Workshop ist hierfür in zwei Teile geteilt.", "S0E1I2": "Im ersten Teil lernen wir, wie man Muster durch Programmierung erstellt. Hierfür sind die Abschnitte 1 bis 6 dieses Arbeitsheft, in dem primär vorhandene Muster nachprogrammiert werden. Umso weiter du kommst, umso mehr Techniken lernst du kennen, mit denen man Muster erstellen kann!", "S0E1I3": "Im zweiten Teil erstellen wir dann selbst ein Muster, das wir in den Beutel sticken. Hier benutzen wir die Techniken die wir davor gelernt haben. Dafür hast du die letzte Stunde des Workshops Zeit!", "section1Title": "Abschnitt 1: TurtleStitch", "Ex1Title": "Ein einfaches Programm zum Anfang", "Ex1Instr1": "Lies die Befehle im folgendem Programm und vermute, wie die Figur aussieht, die hierdurch erstellt wird.", "Ex1Instr2": "Beschreibe, wie die durch das Programm erstellte Figur vermutlich aussieht.", "Ex1Instr3": "Überprüfe deine Vermutung.

Lade hierfür zunächst das Programm mit dem obigen Knopf herunter und öffne es in TurtleStitch indem du auf das Dateisymbol (📝) klickst und 'Öffnen...' auswählst. Führe das Programm dann aus, indem du die grüne Fahne drückst.", "Ex1Instr4": "Unter dem Ergebnis werden Informationen angezeigt. Wie viele Stiche und wie viel Platz werden für die Figur benötigt?", "Ex1Instr5": "Führe das Programm erneut und dann noch mal aus. Beschreibe, was passiert.", "Ex2Title": "Ein zweites Programm für Vielfalt", "Ex2Instr1": "Lade das folgende Programm herunter und führe es mehrfach aus.", "Ex2Instr2": "Beschreibe was passiert ist und insb. was anders war.", "Ex2Instr3": "Ändere die Zahl im grünen Befehl Laufstich auf verschiedene Werte und beschreibe, wie sich das Ergebnis hierdurch verändert.", "Ex2Instr4": "Entferne den Befehl Laufstich und ersetze ihn mit einem Kreuzstich-Befehl. Ändere auch in diesem Befehl die Zahlen und beschreibe, wie sich das Ergebnis hierdurch verändert.", "Ex3Title": "Aller guten Dinge sind drei", "Ex3Instr1": "Lade das folgende Programm herunter und führe es (einmal) aus.", "Ex3Instr2": "Beschreibe was die Befehle Stift hoch und Stift runter tun.", "Ex3Instr3": "Ändere die Zahlen im 'Gehe zu' Befehl. Beschreibe, was passiert und wofür die Variablen x und y sind.", "section2Title": "Abschnitt 2: Wiederholungen", "S2E1Title": "Schönere Programme durch Wiederholungen", "S2E1I1": "Beschreibe, was beim Programm heraus kommt", "S2E1I2": "Ändere die Zahl im 'Wiederhole'-Block auf 3 und beschreibe, was dann heraus kommt.", "S2E1I3": "Ändere die Zahl im 'Wiederhole'-Block auf 6 und beschreibe, was dann heraus kommt.", "S2E1I4": "Beschreibe in eigenen Worten, was der 'Wiederhole'-Block tut.", "S2E2Title": "Ein schwierigeres Beispiel", "S2E2I1": "Ändere die Zahlen im äußeren und inneren 'Wiederhole'-Block ab.", "S2E2I2": "Was passiert, wenn du die Zahlen im äußeren 'Wiederhole'-Block änderst?", "S2E2I3": "Was passiert, wenn du die Zahlen im inneren 'Wiederhole'-Block änderst?", "S2E2I4": "Was müsstest du anpassen, damit ein sinnvolles Programm heraus kommt, wenn die Zahl im inneren 'Wiederhole'-Block immer 6 ist?", "S2E3Title": "Wiederholungen Programmieren", "S2E4Title": "Weitere Übungen (Freiwillig)", "S2E4I1": "Diese Übungen sind etwas schwerer. Du kannst sie weglassen wenn du magst. Springe dann einfach in den nächsten Abschnitt.", "section3Title": "Abschnitt 3: Eigene Blöcke", "S3E1Title": "Eigene Blöcke erstellen und nutzen", "S3E1I1": "Öffne TurtleStitch und klicke im Bereich 'Andere' auf 'Neuer Block'. Nenne ihn 'Viereck'", "S3E1I2": "Fülle den neuen Block mit dem folgendem Inhalt:", "S3E1I3": "Rufe den Block anschließend wie folgt auf:", "S3E1I4": "Beschreibe, was dir auffällt.", "S3E2Title": "Eigene Blöcke verwenden", "S3E2I1": "Beschreibe, wie die eigenen Blöcke heißen die du verwendet hast und wie sie funktionieren", "S3E3Title": "Eigene Blöcke mit Daten", "S3E3I1": "Eigene Blöcke können auch Daten übergeben bekommen.\nUm den Block zu verändern, öffne durch einen Klick der rechten Maustaste auf ihn das Kontextmenü und klicke dann auf „bearbeiten“ wie hier gezeigt.\n", "S3E3I2": "Klicke danach auf das „+“ rechts neben dem Namen des Blockes und gib einen Namen ein. So heißen die Daten, die in den Block hinein gehen. Du kannst diese Daten im Block verwenden. Man spricht auch von einem „Parameter“:", "S3E3I3": "Wie heißt der Parameter im Bild?", "section4Title": "Abschnitt 4: Wiederholungen mit Zähler", "S4E1Title": "Wiederholungen mit Zähler analysieren", "S4E1I1": "Bei Wiederholungen kann man auch mitzählen lassen, wie oft die Wiederholung schon ausgeführt wurde.", "S4E1I2": "Das Programm 'zählt' bei den Wiederholungen mit. Beschreibe, mit welchen Blöcken es das tut und wie das Mitzählen verwendet wird", "S4E1I3": "Das Programm macht noch nicht das, was es soll. Beschreibe den Fehler.", "S4E1I4": "Behebe den Fehler.", "S4E1I5": "Erkläre, was der grüne Teil des Programms macht.", "S4E1I6": "Beschreibe, warum man mit dem Mitzählen das Programm schöner schreiben kann als wenn man nicht mitzählt.", "S4E2Title": "Wiederholungen mit Zähler benutzen", "section5Title": "Abschnitt 5 (Optional): Fallunterscheidungen", "S5E1Title": "Upps...", "S5E1I1": "Das digitale Arbeitsheft ist noch nicht ganz fertig. Bitte benutze die Analoge Version", "section6Title": "Abschnitt 6 (Optional): Rekursion", "S6E1Title": "Upps...", "S6E1I1": "Das digitale Arbeitsheft ist noch nicht ganz fertig. Frage bitte einen der Betreuenden nach dem ausgedruckten Arbeitsheft.", "section7Title": "Abschluss", "S7E1Title": "Dein Meisterwerk", "S7E1I1": "In den vorherigen Aufgaben hast du verschiedene Techniken kennen gelernt, um Muster zu programmieren.Jetzt ist deine Kreativität gefragt – sowohl beim Design, als auch beim Programmieren: Erstelle ein schönes Muster und lade es dann hier hoch.", "S7E1I2": "Damit das Muster gestickt werden kann, muss es folgende Eigenschaften erfüllen:", "S7E1I3": "
    \n\t
  1. Es darf maximal eine Größe von 20x20cm besitzen
    2. \n\t
  2. Das Muster darf nur eine Farbe verwenden (schwarz, rot, grün, blau)
    3. \n\t
  3. Die Stiche dürfen nicht zu weit und zu nah voneinander entfernt sein. Achte ggf. auf Warnungen im Programm oder lass einen Betreuer drüber schauen.
    4. \n
    ", "S7E1I4": "Einer der Betreuenden hilft dir gerne, das Muster in eine Einkaufstasche zu sticken. Falls das Muster nicht rechtzeitig fertig wird, sticken wir es nach dem Workshop und schicken es an deine Schule!", "downloadButton": "Arbeitsheft herunterladen" }