{ "RecreateShape": "Reprogrammez le motif affiché dans TurtleStitch . Enregistrez ensuite le projet et téléchargez-le ici.", "RecreateShapeWithBlocks": "Programmez le motif affiché. Utilisez vos propres blocs. Enregistrez ensuite le projet et téléchargez-le ici.", "RecreateShapeWithCounting": "Programmez le motif affiché. Utilisez vos propres blocs et comptez les répétitions. Enregistrez ensuite le projet et téléchargez-le ici.", "AnalyzeProgram": "Téléchargez le programme affiché et exécutez-le dans TurtleStitch ", "ConfirmSteps": "Tâche terminée.", "workbookTitle": "Apprendre à programmer avec la machine à broder", "section0Title": "Section 0 : Aperçu", "S0E1Title": "Objectif de l'atelier", "S0E1I1": "Notre objectif est de décorer nous-mêmes un sac shopping avec de la broderie. L'atelier est divisé en deux parties.", "S0E1I2": "Dans la première partie, nous apprendrons à créer des modèles grâce à la programmation. Les sections 1 à 6 de ce manuel sont destinées à cet effet, dans lesquelles les modèles existants sont principalement reprogrammés. Plus vous avancez, plus vous apprendrez de techniques pour créer des motifs !", "S0E1I3": "Dans la deuxième partie, nous créons nous-mêmes un motif que nous brodons dans le sac. Ici, nous utilisons les techniques que nous avons apprises auparavant. Vous avez la dernière heure de l'atelier pour le faire !", "section1Title": "Section 1 : TurtleStitch", "Ex1Title": "Un programme simple pour commencer", "Ex1Instr1": "Lisez les commandes du programme suivant et devinez à quoi ressemble la figure que cela va créer.", "Ex1Instr2": "Décrivez à quoi ressemble probablement le personnage créé par le programme.", "Ex1Instr3": "Vérifiez votre supposition.

Téléchargez d'abord le programme en utilisant le bouton ci-dessus et ouvrez-le dans TurtleStitch en cliquant sur l'icône de fichier (📝) et en sélectionnant 'Open...'. Exécutez ensuite le programme en appuyant sur le drapeau vert.", "Ex1Instr4": "Les informations sont affichées sous le résultat. Combien de points et quel espace sont nécessaires pour la figure ?", "Ex1Instr5": "Run le programme encore et encore. Décrivez ce qui se passe.", "Ex2Title": "Un deuxième programme pour la diversité", "Ex2Instr1": "Téléchargez le programme suivant et exécutez-le plusieurs fois.", "Ex2Instr2": "Décrivez ce qui s'est passé et surtout ce qui était différent.", "Ex2Instr3": "Modifiez le nombre dans la commande verte Run en différentes valeurs et décrivez comment cela modifie le résultat.", "Ex2Instr4": "Supprimez la commande Run Stitch et remplacez-la par une commande Cross Stitch. Modifiez également les nombres dans cette commande et décrivez comment cela modifie le résultat.", "Ex3Title": "Toutes les bonnes choses viennent par trois", "Ex3Instr1": "Téléchargez le programme suivant et exécutez-le (une fois).", "Ex3Instr2": "Décrivez ce que font les commandes pen up et pen down.", "Ex3Instr3": "Modifiez les nombres dans la commande 'Go To'. Décrivez ce qui se passe et à quoi servent les variables x et y.", "section2Title": "Section 2 : Répétitions", "S2E1Title": "Des programmes plus beaux grâce à la répétition", "S2E1I1": "Décrire ce qui ressort du programme", "S2E1I2": "Remplacez le numéro dans le bloc « Repeat » par 3 et décrivez ce qui en sort.", "S2E1I3": "Remplacez le numéro dans le bloc « Repeat » par 6 et décrivez ce qui en sort.", "S2E1I4": "Décrivez dans vos propres mots ce que fait le bloc 'Repeat'.", "S2E2Title": "Un exemple plus difficile", "S2E2I1": "Modifiez les nombres dans les blocs 'Repeat' extérieur et intérieur.", "S2E2I2": "Que se passe-t-il si vous modifiez les numéros dans le bloc de répétition externe ?", "S2E2I3": "Que se passe-t-il si vous modifiez les chiffres dans le bloc interne « Repeat » ?", "S2E2I4": "Que devrez-vous ajuster pour obtenir un programme significatif si le nombre dans le bloc interne de « répétition » est toujours 6 ?", "S2E3Title": "Programmation des répétitions", "S2E4Title": "Autres exercices (volontaires)", "S2E4I1": "Ces exercices sont un peu plus difficiles. Vous pouvez les laisser de côté si vous le souhaitez. Passez ensuite simplement à la section suivante.", "section3Title": "Section 3 : Blocs personnalisés", "S3E1Title": "Créez et utilisez vos propres blocs", "S3E1I1": "Ouvrez TurtleStitch et cliquez sur « New Block » dans la section « Other ». Appelez-le 'Square'", "S3E1I2": "Remplissez le nouveau bloc avec le contenu suivant :", "S3E1I3": "Appelez ensuite le bloc comme suit :", "S3E1I4": "Décrivez ce que vous remarquez.", "S3E2Title": "Utilisez vos propres blocs", "S3E2I1": "Décrivez les noms des blocs que vous avez utilisés et comment ils fonctionnent", "S3E3Title": "Posséder des blocs avec des données", "S3E3I1": "Vos propres blocs peuvent également recevoir des données.\nPour modifier le bloc, faites un clic droit dessus pour ouvrir le menu contextuel, puis cliquez sur « modifier » comme indiqué ici.", "S3E3I2": "Cliquez ensuite sur le « + » à droite du nom du bloc et saisissez un nom. C'est le nom des données qui entrent dans le bloc. Vous pouvez utiliser ces données dans le bloc. On parle aussi de « paramètre » :", "S3E3I3": "Quel est le nom du paramètre sur l'image ?", "section4Title": "Section 4 : Repeats avec compteur", "S4E1Title": "Analyser les répétitions avec des compteurs", "S4E1I1": "Lorsque vous effectuez des répétitions, vous pouvez également compter combien de fois la répétition a déjà été effectuée.", "S4E1I2": "Le programme « compte » les répétitions. Décrivez avec quels blocs il effectue cela et comment le comptage est utilisé", "S4E1I3": "Le programme ne fait toujours pas ce qu'il est censé faire. Décrivez l'erreur.", "S4E1I4": "Corrigez l'erreur.", "S4E1I5": "Expliquez ce que fait la partie verte du programme.", "S4E1I6": "Décrivez pourquoi vous pouvez écrire le programme plus joliment en comptant que si vous ne comptez pas.", "S4E2Title": "Utiliser des répétitions avec des compteurs", "section5Title": "Section 5 (facultatif) : Conditions", "S5E1Title": "Oups...", "S5E1I1": "Le cahier d’exercices numérique n’est pas encore tout à fait terminé. Veuillez demander à l’un des superviseurs le cahier d’exercices imprimé.", "section6Title": "Section 6 (Facultatif) : Récursivité", "S6E1Title": "Oups...", "S6E1I1": "Le cahier d’exercices numérique n’est pas encore tout à fait terminé. Veuillez demander à l’un des superviseurs le cahier d’exercices imprimé.", "section7Title": "Section 7 : Conclusion", "S7E1Title": "Votre chef-d'œuvre", "S7E1I1": "Dans les tâches précédentes, vous avez découvert diverses techniques de programmation de modèles. Votre créativité est désormais requise - tant dans la conception que dans la programmation : créez un magnifique motif et téléchargez-le ensuite ici.", "S7E1I2": "Pour que le motif soit brodé, il doit répondre aux propriétés suivantes :", "S7E1I3": "
    \n\t
  1. Il peut avoir une taille maximale de 20x20 cm
    2. \n\t
  2. Le motif ne peut utiliser qu'une seule couleur (noir, rouge, vert, bleu)
    3. \n\t
  3. Les points ne doivent pas être trop éloignés ou trop rapprochés. Si nécessaire, faites attention aux avertissements du programme ou demandez à un superviseur de les examiner.
    4. \n
    ", "S7E1I4": "L'un des superviseurs se fera un plaisir de vous aider à broder le motif dans un sac à provisions. Si le patron n'est pas prêt à temps, nous le broderons après l'atelier et l'enverrons à votre école !" }