{
"RecreateShape": "Перепрограмуйте шаблон, показаний у TurtleStitch . Потім збережіть проект і завантажте його сюди.",
"RecreateShapeWithBlocks": "Запрограмуйте зображений шаблон. Використовуйте власні блоки. Потім збережіть проект і завантажте його сюди.",
"RecreateShapeWithCounting": "Запрограмуйте зображений шаблон. Використовуйте власні блоки та підрахунок повторень. Потім збережіть проект і завантажте його сюди.",
"AnalyzeProgram": "Завантажте показану програму та запустіть її в TurtleStitch ",
"ConfirmSteps": "Завдання виконано.",
"workbookTitle": "Навчіться програмувати за допомогою вишивальної машини",
"section0Title": "Розділ 0: Огляд",
"S0E1Title": "Мета майстер-класу",
"S0E1I1": "Наша мета — власноруч прикрасити вишивкою сумку для покупок. Семінар розділений на дві частини.",
"S0E1I2": "У першій частині ми навчимося створювати шаблони за допомогою програмування. Для цієї мети призначені розділи з 1 по 6 цього робочого зошита, в яких існуючі шаблони переважно перепрограмуються. Чим далі, тим більше технік ви навчитесь створювати візерунки!",
"S0E1I3": "У другій частині ми самі створюємо візерунок, який вишиваємо в сумку. Тут ми використовуємо техніку, яку вивчали раніше. Для цього у вас є остання година семінару!",
"section1Title": "Розділ 1: TurtleStitch",
"Ex1Title": "Проста програма для початку",
"Ex1Instr1": "Прочитайте команди в наведеній нижче програмі та вгадайте, як виглядатиме ця фігура.",
"Ex1Instr2": "Опишіть, як, ймовірно, виглядає персонаж, створений програмою.",
"Ex1Instr3": "Перевір свою здогадку.
Спочатку завантажте програму за допомогою кнопки вище та відкрийте її в TurtleStitch , натиснувши піктограму файлу (📝) і вибравши «Open...». Потім запустіть програму, натиснувши зелений прапорець.",
"Ex1Instr4": "Інформація відображається під результатом. Скільки стібків і скільки місця потрібно для фігурки?",
"Ex1Instr5": "Run програма знову і потім знову. Опишіть, що відбувається.",
"Ex2Title": "Друга програма для різноманітності",
"Ex2Instr1": "Завантажте наступну програму та запустіть її кілька разів.",
"Ex2Instr2": "Опишіть, що трапилось і особливо те, що змінилося.",
"Ex2Instr3": "Змініть число в зеленій команді Run на інші значення та опишіть, як це змінює результат.",
"Ex2Instr4": "Видаліть команду Run Stitch і замініть її командою Cross Stitch. Змініть також числа в цій команді та опишіть, як це змінює результат.",
"Ex3Title": "Все хороше буває втрьох",
"Ex3Instr1": "Завантажте наступну програму та запустіть її (один раз).",
"Ex3Instr2": "Опишіть, що роблять команди pen up і pen down.",
"Ex3Instr3": "Змініть числа в команді 'Go To'. Опишіть, що відбувається і для чого потрібні змінні x і y.",
"section2Title": "Розділ 2: Повторення",
"S2E1Title": "Більш красиві програми через повторення",
"S2E1I1": "Опишіть, що виходить із програми",
"S2E1I2": "Змініть число в блоці 'Repeat' на 3 і опишіть, що вийде.",
"S2E1I3": "Змініть число в блоці 'Repeat' на 6 і опишіть, що вийде.",
"S2E1I4": "Опишіть своїми словами, що робить блок «Repeat».",
"S2E2Title": "Складніший приклад",
"S2E2I1": "Змініть числа у зовнішньому та внутрішньому блоках 'Repeat'.",
"S2E2I2": "Що станеться, якщо змінити числа у зовнішньому блоці повторення?",
"S2E2I3": "Що станеться, якщо змінити числа у внутрішньому блоці 'Repeat'?",
"S2E2I4": "Що вам потрібно було б налаштувати, щоб отримати змістовну програму, якщо число у внутрішньому блоці «повторення» завжди дорівнює 6?",
"S2E3Title": "Програмування повторів",
"S2E4Title": "Подальші вправи (за бажанням)",
"S2E4I1": "Ці вправи трохи складніше. Ви можете їх не використовувати, якщо хочете. Потім просто перейдіть до наступного розділу.",
"section3Title": "Розділ 3: Спеціальні блоки",
"S3E1Title": "Створюйте та використовуйте власні блоки",
"S3E1I1": "Відкрийте TurtleStitch та натисніть «New Block» у розділі «Other». Називайте його \"Square\"",
"S3E1I2": "Заповніть новий блок таким вмістом:",
"S3E1I3": "Потім викличте блок наступним чином:",
"S3E1I4": "Опишіть, що ви помітили.",
"S3E2Title": "Використовуйте власні блоки",
"S3E2I1": "Опишіть назви блоків, які ви використовували, і як вони працюють",
"S3E3Title": "Власні блоки з даними",
"S3E3I1": "Ваші власні блоки також можуть отримувати дані.\nЩоб змінити блок, клацніть його правою кнопкою миші, щоб відкрити контекстне меню, а потім натисніть «редагувати», як показано тут.",
"S3E3I2": "Потім натисніть «+» праворуч від назви блоку та введіть назву. Це назва даних, які надходять у блок. Ви можете використовувати ці дані в блоці. Також говорять про «параметр»:",
"S3E3I3": "Як називається параметр на малюнку?",
"section4Title": "Розділ 4: Repeats з лічильником",
"S4E1Title": "Розбір повторень за допомогою лічилок",
"S4E1I1": "Виконуючи повтори, ви також можете порахувати, скільки разів повторення вже було виконано.",
"S4E1I2": "Програма «підраховує» повторення. Опишіть, з якими блоками він це робить і як використовується підрахунок",
"S4E1I3": "Програма все ще не виконує те, що повинна робити. Опишіть помилку.",
"S4E1I4": "Виправте помилку.",
"S4E1I5": "Поясніть, що робить зелена частина програми.",
"S4E1I6": "Опишіть, чому ви можете написати програму красивіше, рахуючи, ніж якщо не рахувати.",
"S4E2Title": "Використовуйте повторення з лічилками",
"section5Title": "Розділ 5 (необов'язково): Умови",
"S5E1Title": "Ой...",
"S5E1I1": "Цифрова робоча книга ще не зовсім завершена. Будь ласка, попросіть одного з керівників роздрукувати робочий зошит.",
"section6Title": "Розділ 6 (необов'язковий): рекурсія",
"S6E1Title": "Ой...",
"S6E1I1": "Цифрова робоча книга ще не зовсім завершена. Будь ласка, попросіть одного з керівників роздрукувати робочий зошит.",
"section7Title": "Розділ 7: Висновок",
"S7E1Title": "Ваш шедевр",
"S7E1I1": "У попередніх завданнях ви дізналися про різні техніки програмування шаблонів. Тепер потрібна ваша креативність - як у дизайні, так і в програмуванні: створіть гарний візерунок, а потім завантажте його сюди.",
"S7E1I2": "Щоб візерунок можна було вишивати, він повинен відповідати таким властивостям:",
"S7E1I3": "\n\t- Він може мати максимальний розмір 20x20 см
\n\t- Візерунок може використовувати лише один колір (чорний, червоний, зелений, синій)
\n\t- Шви не повинні бути занадто далеко або занадто близько один від одного. Якщо необхідно, зверніть увагу на попередження в програмі або попросіть керівника переглянути їх.
\n